一诊质量分析
一诊硝烟未散尽，高三备考路正长。全面总结诊成果，精准研判破迷障，领导教师齐相聚，共析得失斗志昂，星辉映夜漫漫途，二诊风帆烈烈扬。
行棋观大势，落子谋全局
“志之所趋，无远弗届。”针对一诊成绩，学校党委书记邓友山既肯定了全体师生凝心聚力取得的阶段性成果，又以“目标意识”为切入点，强调突破特优生培养瓶颈，直面一诊存在的问题，提出“四强化”举措：
一要“强化要求，增强高考的能见度”，引导师生明晰高考方向，解读教材课标，做到知己知彼；
展开剩余74%二要“强化协作，提高备考凝聚力”，建议各备课组加强学情研究，从课堂教学、选题训练、学法指导三方面形成攻坚合力；
三要“强化管理，提升团队战斗力”，狠抓“三生”——特优生、中等生、学困生，紧抓思想教育——理想、目标、责任等意识培养，以科学管理增强备考高效性；
四要“加强落实，提升工作执行力”，确保各项备考部署落地生根。
最后，邓书记寄语高三全体师生：备考二诊，困难与希望同在，挑战和机遇并存，需守正创新，全力以赴。
惟其数据，方显真确
“知不足而奋进，望远山而力行。”贾小政主任以详实的数据为支撑，展开了全方位、多维度的成绩剖析。他先后从年级整体上线率、特优生情况、踩线生情况三个层面进行宏观梳理，又通过“同一班级不同学科横向比对”“同一层次班级同一学科纵向追踪”的精细化分析，精准定位了各学科、各班级的优势与短板，让每一位教师都清晰掌握了教学的“发力点”与“提升点”。明者因时而变，知者随事而制。
“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。” 一班班主任廖芸老师以“四火”分享班级管理与备考经验：
点燃上进之火：通过设立目标墙、开展励志演讲等方式激发学生内驱力；
点燃自我管理之火：以“班委自治”模式培养学生自律习惯；
点燃合作团结之火：组建学科互补学习小组，实现 “1+1>2”的学习效果；
点燃荣誉之火：通过积分制评价增强学生集体荣誉感。
风起于青萍之末
“天下大事，必作于细。”分管领导张坤均副校长以“细节制胜，执行至上”为核心纲领，强调备考总原则，规划后续备考节奏。他对年级优生培养成效、参考人数保障情况、中考基础传承效果等进行全面总结，既肯定了各班级、各学科任务完成的成果，也指出了当前存在的薄弱环节。张校长语重心长的发言，既压实了各岗位责任，也传递了学校对高三团队的坚定支持。一滴水可折射太阳之光，一粒沙能窥见世界全貌，唯有做足细节，方能风起浪生、推动备考工作迈向新台阶。
会议尾声，第四党支部书记贾小政同志宣贯了学校党员大会会议精神，同时强调全体党员教师要牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以党建引领教学实践，用责任与担当全力备战高考。
一诊落幕，二诊奔赴。肩鸿任钜，功不唐捐。
青衿之志，履践致远。云程发轫正规配资十大排名，万里可期。
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