一诊质量分析
一诊硝烟未散尽,高三备考路正长。全面总结诊成果,精准研判破迷障,领导教师齐相聚,共析得失斗志昂,星辉映夜漫漫途,二诊风帆烈烈扬。
行棋观大势,落子谋全局
“志之所趋,无远弗届。”针对一诊成绩,学校党委书记邓友山既肯定了全体师生凝心聚力取得的阶段性成果,又以“目标意识”为切入点,强调突破特优生培养瓶颈,直面一诊存在的问题,提出“四强化”举措:
一要“强化要求,增强高考的能见度”,引导师生明晰高考方向,解读教材课标,做到知己知彼;
展开剩余74%二要“强化协作,提高备考凝聚力”,建议各备课组加强学情研究,从课堂教学、选题训练、学法指导三方面形成攻坚合力;
三要“强化管理,提升团队战斗力”,狠抓“三生”——特优生、中等生、学困生,紧抓思想教育——理想、目标、责任等意识培养,以科学管理增强备考高效性;
四要“加强落实,提升工作执行力”,确保各项备考部署落地生根。
最后,邓书记寄语高三全体师生:备考二诊,困难与希望同在,挑战和机遇并存,需守正创新,全力以赴。
惟其数据,方显真确
“知不足而奋进,望远山而力行。”贾小政主任以详实的数据为支撑,展开了全方位、多维度的成绩剖析。他先后从年级整体上线率、特优生情况、踩线生情况三个层面进行宏观梳理,又通过“同一班级不同学科横向比对”“同一层次班级同一学科纵向追踪”的精细化分析,精准定位了各学科、各班级的优势与短板,让每一位教师都清晰掌握了教学的“发力点”与“提升点”。明者因时而变,知者随事而制。
“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。” 一班班主任廖芸老师以“四火”分享班级管理与备考经验:
点燃上进之火:通过设立目标墙、开展励志演讲等方式激发学生内驱力;
点燃自我管理之火:以“班委自治”模式培养学生自律习惯;
点燃合作团结之火:组建学科互补学习小组,实现 “1+1>2”的学习效果;
点燃荣誉之火:通过积分制评价增强学生集体荣誉感。
风起于青萍之末
“天下大事,必作于细。”分管领导张坤均副校长以“细节制胜,执行至上”为核心纲领,强调备考总原则,规划后续备考节奏。他对年级优生培养成效、参考人数保障情况、中考基础传承效果等进行全面总结,既肯定了各班级、各学科任务完成的成果,也指出了当前存在的薄弱环节。张校长语重心长的发言,既压实了各岗位责任,也传递了学校对高三团队的坚定支持。一滴水可折射太阳之光,一粒沙能窥见世界全貌,唯有做足细节,方能风起浪生、推动备考工作迈向新台阶。
会议尾声,第四党支部书记贾小政同志宣贯了学校党员大会会议精神,同时强调全体党员教师要牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,以党建引领教学实践,用责任与担当全力备战高考。
一诊落幕,二诊奔赴。肩鸿任钜,功不唐捐。
青衿之志,履践致远。云程发轫正规配资十大排名,万里可期。
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